對一般認知的監控 計畫和評估的能力 稱為什麼
,對一般認知的監控、計畫和評估的能力,稱之為︰(A)後設分析(B)後設評鑑(C)後設情緒(D)後設認知.教甄◇教育專業科目-中等-100年-台北市100學年度市立國民中學 ...,...計畫、監控、檢核。具.有不穩定、不一定可陳述、獨立於年齡之外等特性(楊宗仁,民80)。1.計畫:...
什麼是後設認知能力?
- 強調客觀知識的價值 並培養學生的思維能力
- anderson智力理論
- 對一般認知的監控 計畫和評估的能力
- 認知能力定義
- 弗林效應
- carroll 智力
- 認知能力測驗
- 十三歲的超能力心得
- carroll三階層智力理論
- 智力三元論口訣
- 幼兒認知能力測驗
- 對一般認知的監控 計畫和評估的能力 稱為什麼
- 十三歲的超能力
- 對一般認知的監控 計畫和評估的能力 稱為什麼
2013年2月22日—一般而言,後設認知是認知主體對自身各種認知活動的計劃、監控和調節。透過計劃策略來陳述目標,執行運思、導引思考、辨識障礙及錯誤並且加以克服、預測 ...
** 本站引用參考文章部分資訊,基於少量部分引用原則,為了避免造成過多外部連結,保留參考來源資訊而不直接連結,也請見諒 **